Alles begann mit einer Deutschlandflagge, die ein Kind aus Plus-Plus-Steinen gebaut hatte. Durch die Frage „Kennst du noch mehr Flaggen?“ wurden die Kinder neugierig und sammelten viele Ideen. Gemeinsam schauten wir uns zunächst verschiedene Länderflaggen an, um sie nachbauen zu können.
Dann hatte ein Kind eine tolle Idee: In unserem Länderbuch waren viele Flaggen abgebildet! Es holte sich das Buch auf den Bauteppich und begann sofort, weitere Flaggen nachzubauen. Nach und nach kamen immer mehr Kinder dazu. Gemeinsam wurde gebaut, verglichen, entdeckt und ausprobiert.
So entstand aus dem Interesse eines einzelnen Kindes ein gemeinsames Projekt, bei dem zahlreiche verschiedene Länderflaggen aus Plus-Plus-Steinen gestaltet wurden. Die Kinder brachten ihre eigenen Ideen ein, nutzten unterschiedliche Informationsquellen und lernten voneinander.
Dieses Vorgehen entspricht dem Ansatz der Reggio-Pädagogik: Die Interessen und Fragen der Kinder stehen im Mittelpunkt. Aus ihren Ideen entwickeln sich Projekte, die von den pädagogischen Fachkräften aufmerksam begleitet und unterstützt werden. Die Kinder gestalten ihren Lernprozess aktiv mit und erleben sich als kompetente Forscherinnen und Forscher.
Es war ein kreativer und inspirierender Morgen – und das Beste: Nach dem Wochenende ging es direkt weiter, denn die Begeisterung für die Flaggen war ungebrochen.
