Neues vom Lernen fördern - Unternehmensverbund

Im Schneckenhaus freuten sich die Kinder sehr, als uns ein Igel im Morgenkreis besuchen kam.

Bevor wir los gingen gab Frau Lindmeyer uns das Signal „Tuuut Tuuut“. Zum Stehen bleiben gab es natürlich auch ein Signal, nämlich „Tuuuuuuut“.

„Wie bekomme ich aus zwei Kreisen ein Quadrat?“

Am Dienstag war es wieder so weit, das jährliche Laternenfest fand statt.

Natur zum Schauen und genießen

„Ich brauche noch mehr Maiskolben!“ (Erik 4 Jahre)

Einen herzlichen Dank an Familie Woitke, für die Butternutkürbisse die sie uns geschenkt haben.

„Aber Ziegelsteine werden doch eigentlich mit Zement zusammengeklebt“(Mattis).

25 Würfel, 5 Farben und 5 Klänge!

In der Drachenhöhle folgen wir den Spuren der Dinos

Kunst aktiv erleben

Die Schulkinder wünschten sich dieses Jahr, mit der ganzen Gruppe die Kirmes zu besuchen

Schautag aller Ibbenbürener Kindertageseinrichtungen

Schachprojekt für die angehenden Schulkinder

Im Schneckenhaus sind die Kinder ganz fasziniert von unserer „Blubbersäule“.

Im Morgenkreis haben die Spatzenkinder von ihren Erlebnissen in den Ferien und vom Wochenende erzählt.

Es ist soweit – das Kitajahr 2022/2023 hat begonnen.

Durch die Drachenhöhle erstreckt sich seit neusten eine große Murmelbahn.

Werken mit Holz kann zu einer lauten, schmutzigen und platzeinnehmenden Angelegenheit werden.

Wir bepflanzen unser Hochbeet

Die Kleinsten backen Sommerkekse

Die Kinder haben die Ölkreide für sich entdeckt.

EDEKA Stiftung Gemüsebeet im Kinderland Am Wittenbrink

Abschluss – Schulkindertage

Die angehenden Schulkinder lernen wie man eine Schleife bindet.

„Man soll etwas dazu beitragen, dass man die Welt in einem besseren Zustand verlässt, als man sie vorgefunden hat.“

(Bert Brecht, 1898 – 1956)

„In die Bullis, fertig , los!“

„Das ist doch nicht die gleiche. Eine ist gelb und eine ist weiß“ (Jona, 3)

Forscherwoche im Kinderland Am Wittenbrink

„Ich lösche das Feuer“ (Jona, 3 Jahre)

„Die schmeck sehr lecker“ Emily (5 Jahre)

Das Projekt setzte den Fokus auf Kompetenzen wie Empathie, Wertschätzung, Kommunikation und den Umgang mit den eigenen Gefühlen.